影像“小马达”队荣获学院课程改革组“一等奖”

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——暨“我的学习我做主”自主学习大赛

小记者:2012级曹立坤

盛夏五月,由院学习部主办的第二届“我的学习我做主”自主学习大赛于5月29日在临医楼201教室正式拉开决赛帷幕。本次活动以“听取学生意见,培养自主能力”为目的,使学生自主立项,对教学进行改革并进行相关实践,提高大学生自主学习的能力,提取学生教学改革建议。

第二届自主学习大赛于2014年11月正式启动,赛期共持续6个月,以更好的实现实践效果。在经历了策划初筛、方案完善、具体实施、中期报告、扩大实践后,自主学习大赛迎来了最终决赛。决赛嘉宾队伍由学工部、教学教师及科室老师组成,首先评委老师阅读自主学习大赛杂志已初步了解每个队伍的主题和流程,而后各队进行七分钟的成果展示和三分钟的组员答辩。所有队伍展示完毕后,进行现场微信投票。最终成绩由中期报告成绩、决赛成绩、投票成绩决定。一、二、三等奖项于两大组分别评出。

“小马达”队伍作为医学影像技术专业的唯一一支队伍代表性“征战”。他们的主题是实行“翻转课堂”教学改革计划,隶属于“课程改革”组别,旨在推动学生课堂主动性、积极性,实现教师和同学角色的翻转,使学生把握课堂,真正成为课堂的主人。并将学校已有的方便教学但闲置的物资重新利用起来。经过对“翻转课堂”方案几个月的修补、完善和实践,“小马达”队将教学分为课前导学、课堂展示、课后总结三个部分,展示了队伍组成、方导学资料的形式和构成、课堂上同学展示PPT的过程、投票器的使用、课后问卷的收集、经验总结等内容,并在答辩环节结合实例分析了翻转课堂的意义所在,以及相关问题的预备解决方案,赢得了诸多老师的好评。最后小马达队赢得了课程改革组别的一等奖。比赛结束后,大家纷纷合影留念,为这次活动画上了圆满的句号。

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图:嘉宾老师与同学的合照

通过这样的比赛方式,不仅能够很好的展示我院学生的风貌,更能促进同学之间、同学与各部门老师之间的交流。活动从同学中来,到同学中去,切实反映大家在学习方式改革上的需求,真正实现了“自主学习,自我发展”,良好的实用性让参赛队伍和现场老师、观众都受益匪浅。

 

 

 

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